2001 嘉善高级中学

嘉善高级中学的设计对模糊“形制秩序”和“自由空灵”的边界进行了尝试。方和圆两个古老图式在设计中的应用被赋予沉重的象形寓意“天圆地方”的宇宙观；“智圆行方”又是自古以来中国文化中个人修为的理想境界；灵活的思考方式同端方不苟的行为准则的结合其实亦暗结合了教育的终极目标。与此同时，这两个构成母题又完成了对校园建筑及景观的统摄；通过围合、切割、过渡、转折、框景等空间和形态处理手法将建筑、广场、庭院、绿化、小品等要素围绕着这两个基本形布置，以获得虚实相间、高低错落、步移景异的视觉感受。