2002 嘉善中学

建筑和空间“图底”关系的转换成为此设计最重要的设计手法。不难发现在江南古典园林中，形态之多元，空间之渗透、景物之层叠、池山之经营等特点一一体现。众多的建筑元素繁杂却又和谐地共存在一起成为形态设计的目标。整个校园建筑群的设计希望能在多元中寻求一种统一的秩序。于是，“关系”取代了“形式”成为了主角。任何一个建筑单体都变得不再重要，建筑和建筑、建筑和景物之间的对话站到了前台。